Estrategias de mejora continua para estudiantes de octavo semestre enfocadas en psicología positiva

Continuous improvement strategies for eighth semester students focused on positive psychology

Palabras clave: Educación positiva, MEFE y MEFI, Psicología positiva, estudiantes., Positive education, MEFE and MEFI, Positive psychology, students.

Resumen

Resumen. Las prácticas profesionales tienen la finalidad de contribuir en la formación integral del alumno, las cuales le permiten ante realidades concretas, consolidar las competencias profesionales; desarrollar habilidades para la solución de problemas; y reafirmar su compromiso social y ético, de tal forma que la falta de comunicación y desenvolvimiento en los alumnos de ingeniería de octavo semestre es muy notorio cuando van a su entrevista de prácticas o residencias profesionales, porque desconocen las metas y anhelos que tienen a futuro en su vida personal, es por eso que dentro de este trabajo se generaran e implementaran estrategias en base a la psicología positiva educativa desde una perspectiva positiva que centra su atención en sus fortalezas para generar un buen ambiente de trabajo y un desarrollo personal más constante. Así mismo se implementó la metodología MEFE y MEFI para determinar las carencias que estos tenían y así desarrollar estrategias que ayuden al mejoramiento del individuo.

 

Palabras clave: Educación positiva, MEFE y MEFI, Psicología positiva, estudiantes.

 

Abstract. Professional internships are intended to contribute to the comprehensive training of students, which allow them to consolidate professional skills in concrete realities; develop problem-solving skills; and reaffirm their social and ethical commitment, so that the lack of communication and development in eighth-semester engineering students is very noticeable when they go to their internship interview or professional residencies, because they are unaware of the goals and desires they have for the future in their personal lives. That is why within this work, strategies will be generated and implemented based on positive educational psychology from a positive perspective that focuses on their strengths to generate a good work environment and a more constant personal development. Likewise, the MEFE and MEFI methodology was implemented to determine the deficiencies that they had and thus develop strategies that help the improvement of the individual.

 

Keywords: Positive education, MEFE and MEFI, Positive psychology, students.

Biografía del autor/a

Pamela Lopez Granados, Intituto Tecnologico Superior de San Pedro de las Colonias

M.B.A Pamela Lopez Granados, nacida el 12 de enero de 1995, desde que inicie mi quinto semestre como universitaria comencé a desarrollar un gran interés por la investigación y poder ayudar a los demás o comprender sus emociones, ya que es una de las partes fundamentales para que el individuo se desarrolle, actualmente trabajo como docente en el Instituto Tecnológico Superior de San pedro de las colonias, en el área de Ingeniería en Logística, desde que inicio mi labor como docente indago en el área de innovación y tecnología donde fui asesora de un proyecto llamado despacha croquet que tuvo presencia en el evento llamada Eneit 2019 donde paso a la etapa regional en el área de social, posterior a eso empecé a realizar diferentes curso sobre el desenvolvimiento de la persona, así como también inicie mi Maestría en Administración de Negocios Área Recursos Humanos en la Universidad Tecmilenio, donde me capacite en marketing, talento humano, recursos humanos, entre algunas otras, actualmente estudio la carrera de derecho, tengo una certificación como supervisor analista en cadena de suministro, además cuento con una publicación en la revista de progreso, actualmente cuento con una publicación en la revista del tecnológico de progreso, participe como asesor en el evento INNOVATEC, llevando al equipo a etapa regional, además participe como asesora en el programa bécalas.

Elisa Maria Torres Ramirez, Instituto Tecnológico Superior de San Pedro De Las Colonias

Estudio la carrera de Ingeniería en Gestión Empresarial en el Instituto Tecnológico Superior de San Pedro De Las Colonias, dentro del ámbito educativo he sido participe del evento CIESLAG que impulsa a los jóvenes a desarrollar su pasión y habilidades por las nuevas tecnologías y mejoras para el entorno donde vivimos, desde que inicio con mis estudios universitarios he sido voluntaria en actividades internas de la institución, como es casa abierta que es un recorrido por la universidad, he participado en eventos de marketing realizando y representando proyecto.

Haley Paloma Ramirez Hernandez, Instituto Tecnológico Superior de San Pedro De Las Colonias

Estudio la carrera de Ingeniería en Gestión Empresarial en el Instituto Tecnológico Superior de San Pedro De Las Colonias, dentro del ámbito educativo he sido participe del evento CIESLAG que impulsa a los jóvenes a desarrollar su pasión y habilidades por las nuevas tecnologías y mejoras para el entorno donde vivimos, desde que inicio con mis estudios universitarios he sido voluntaria en actividades internas de la institución, como es casa abierta que es un recorrido por la universidad, he participado en eventos de marketing realizando y representando proyectos.

Nayely Estephania Cortinas Jara, Instituto Tecnológico Superior de San Pedro De Las Colonias

Estudio la carrera de Ingeniería en Gestión Empresarial en el Instituto Tecnológico Superior de San Pedro De Las Colonias, dentro del ámbito educativo he sido voluntaria en actividades internas de la institución, como es casa abierta que organiza la carrera en la que estoy inscrita, así como parte del staff para los eventos de innovación que se realizan para grupos de grados más avanzados.

Publicado
2025-07-02
Número
Vol. 10 Núm. 23 (2025): Advances in Engineering and Innovation
Sección
Artículos

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