Satisfacción de los jóvenes participantes en el campamento de fomento a las vocaciones científicas y tecnológicas de comunidades de Yucatán antes y durante la contingencia sanitaria

Satisfaction of the young participants in the camp for the promotion of scientific and technological vocations of communities of Yucatan before and during the health contingency

Palabras clave: Alfabetización tecnológica, educación ambiental, campamentos científicos, satisfacción., Keywords: Technological literacy, environmental education, scientific vocation, science camps, satisfaction.

Resumen

En agosto de 2019 y enero de 2021 se realizó en el Instituto Tecnológico Superior de Valladolid (ITSVA), el campamento de verano denominado “Fomento a las vocaciones científicas y tecnológicas de niños y jóvenes de comunidades, en oriente del estado de Yucatán” en ambas ediciones se aplicó una encuesta de satisfacción al término del evento, cuya duración fue de dos semanas, periodo en el que los jóvenes asistieron diariamente durante cuatro horas a distintas actividades como: conferencias, demostraciones y prácticas de campo y laboratorio sobre tecnología y educación ambiental. Con base a la asistencia, observación de campo y encuestas se puede afirmar que se cumplió con el objetivo planteado, que fue incentivar sus vocaciones científicas y tecnológicas. El nivel de satisfacción fue determinado mediante encuestas aplicadas a los jóvenes participantes de las distintas ediciones (secundaria y bachillerato), lo cual que permitió, realizar un análisis descriptivo de los resultados considerando el efecto de la contingencia sanitaria por COVID-19.

Abstract. In August 2019 and January 2012, the summer camp called "Promotion of scientific and technological vocations of children and young people from communities, in the eastern state of Yucatán" was held at the Instituto Tecnológico Superior de Valladolid (ITSVA), in both editions a satisfaction survey was applied at the end of the event, which lasted two weeks, a period in which the young people attended different activities for four hours daily, such as: conferences, demonstrations and field practices on technology and environmental education. Based on the attendance, field observation and surveys, it can be affirmed that the objective set was fulfilled, which was to encourage their scientific and technological vocations. The level of satisfaction was determined through surveys applied to the young participants of the different editions (secondary and high school), which allowed a descriptive analysis of the results considering the effect of the health contingency due to COVID-19.

 

Biografía del autor/a

Camilo Gabriel Chan Ceh, Tecnológico Nacional de México, Instituto Tecnológico Superior de Valladolid

Profesor de asignatura de la Academia de Ingeniería Ambiental en el ITSVA. Es Ingeniero Ambiental por la UQROO y ex becario CONACYT para obtener el posgrado de Maestro en Ingeniería opción Ambiental por la Facultad de Ingeniería de la UADY. Actualmente se desempeña en la línea de investigación Biodiversidad Desarrollo Regional Sustentable y Cambio Climático.

Grisel Anahí Cervantes Cocom, Tecnológico Nacional de México, Instituto Tecnológico Superior de Valladolid

Ingeniera Ambiental titulada de la Universidad de Quintana Roo (UQROO) y ex becaria CONACYT para obtener el grado de Maestría en Ingeniera opción ambiental por parte de la UADY, actualmente labora en el Instituto Tecnológico Superior de Valladolid, cuenta con experiencia en análisis de calidad de agua, tratamiento por oxidación avanzada. Su línea de investigación es ingeniería ecológica ambiental y ciencias.

Publicado
2021-07-07