Uso de software y TICS para la enseñanza en el análisis de circuitos eléctricos en estado estacionario con fuentes dependientes
Use of software and ICT for teaching in the analysis of steady-state electrical circuits with ac power dependent sources
Resumen
Resumen: El uso de software y de las TICs para la enseñanza en el análisis de circuitos eléctricos, se ha vuelto indispensable, debido a que facilita la comprensión de estos temas, permiten simular circuitos, obtener los valores de las variables eléctricas, comparar los resultados con los obtenidos de manera analítica, proyectarlos en clase presencial o virtual, y compartirlos por medios electrónicos o plataformas educativas. Algunos temas de circuitos como es el caso de fuentes dependientes son de los más complejos y no es tan sencillo demostrar su funcionamiento en un laboratorio, ya que la mayoría de las veces no se cuenta con los equipos necesarios para realizar las prácticas de manera física, limitando al estudiante poder comprobar los resultados obtenidos de su análisis. Se presenta una propuesta para la enseñanza de circuitos eléctricos con fuentes dependientes para estudiantes de nivel superior en la asignatura de circuitos eléctricos, utilizando Isis-Proteus, MathCad Prime, Google Meet, y Classroom, como herramientas de apoyo.
Abstract: The use of software and ICTs for teaching the analysis of electrical circuits has become indispensable, because it facilitates the understanding of these topics, allows to simulate circuits, obtain the values of electrical variables, compare the results with those obtained analytically, project them in classroom or virtual class, and share them by electronic media or educational platforms. Some circuit topics, such as the case of dependent sources, are among the most complex and it is not so easy to demonstrate their operation in a laboratory, since most of the time the necessary equipment is not available to perform the practices in a physical way, limiting the student to verify the results obtained from their analysis. A proposal is presented for teaching electrical circuits with dependent sources for higher level students in the subject of electrical circuits, using Isis-Proteus, MathCad Prime, Google Meet, and Classroom, as support tools.
